Doch weshalb reagiert der Student so allergisch auf diese doch ehrlich gemeinte Frage?

Du bist nicht der Erste, der genau diese eine Frage stellt. Egal ob Verwandte, nahe oder ferne Bekannte - jeder, dem der Student begegnet, fragt „und wie läufts im Studium?“. Während des Semesters kann der Student gelassen lächelnd zum hundertfünfundzwanzigsten Mal antworten „gut, danke, es studiert sich halt so“. Doch vor den Prüfungen kommt er in einen Konflikt. Was soll er antworten? „Nein, es läuft gar nicht gut, ich habe das Gefühl ich kriege den Berg an Fakten nie in mein Hirn.“? Hat er versucht – als Antwort kam ausnahmslos „Ach was, du schaffst das doch eh mit Links.“, alternativ  „Wart nur, das nächste Jahr wird noch viiiel schwieriger“. Also genau was Student hören wollte. Nicht.

Was also smalltalkt man mit dem Studenten, der einem mit tiefschwarzen Augenringen und bibliotheksbleicher Haut entgegentritt?

Wichtig ist es, ihn nicht daran zu erinnern wie schön doch der Frühling gerade ist. Stattdessen könnte man betonen, dass es die letzten zwei Wochen ständig geregnet hat (nachprüfbar ist es ja für das Gegenüber offensichtlich nicht) und man am liebsten gar nicht nach draussen gehen würde. Motivierend wirkt auch ein „gehen wir nach der ganzen Sache mal eins Trinken?“, noch mehr allerdings „Guck mal, ich habe heute Lasagne gekocht und extra noch eine grosse Portion reserviert für dich“ oder „Du schaust so verspannt drein. Komm nach den Prüfungen doch mal auf eine Massage vorbei“… Gut, zugegeben, das sind Wunschträume. Doch auch ein Kompliment wie „Bewundernswert, wie du es durchhältst jeden Tag so viel zu investieren für deinen Berufswunsch“ kann die Stimmung des Studenten heben. Komplimente hört er nämlich während der ganzen Zeit nie. Die Selbsttestfragen geben ihm das Gefühl, ganz und gar nichts kapiert zu haben, und in der Lerngruppe scheinen alle anderen viel mehr zu wissen als er. Täglich nimmt er sich mehr vor als er schaffen kann und ist deshalb abends noch frustrierter. Nachts rauben ihm Versagensängste und Albträume von Prüfungssituationen den erholsamen Schlaf.

Doch wenn die Welt anders als angenommen am Prüfungstag doch nicht untergeht, kann der Student wieder lachen, plaudern, an die Sonne liegen und… bloggen.

„Bei euch gibts ausreichend Sitzplätze in den Hörsälen? Krass… Ich musste immer, wenn ich nicht mindestens 20min vor Vorlesungsbeginn da war, auf dem Fensterbrett oder dem Boden platznehmen…
Ich hab im falschen Land das falsche Fach studiert.“

Es stimmt, dass bei uns immer der eine oder andere Platz im Hörsaal unbesetzt bleibt. Dies liegt nicht nur an der mangelnden Disziplin der Studierenden – auch bei Anwesenheit aller Studenten ist da noch ein bisschen Luft. Nein, Grund dafür ist der Numerus Clausus. Die Aufnahmekapazitäten für das Medizinstudium werden jährlich neu festgelegt.  Für dieses Jahr heisst das 1084 Studienplätze für Humanmedizin in der ganzen Schweiz - 70 mehr als letztes Jahr - verteilt auf sieben Universitäten. Der Numerus clausus wird aktiv, sobald die Zahl der Anmeldungen an einer Universität 120% der verfügbaren Studienplätze übersteigt. Dies wird damit begründet, dass das Medizinstudium sehr kostenintensiv und aufwändig sei und deshalb die Selektion vor Studienbeginn einfacher sei als alle erstmal ein Jahr „durchzufüttern“ und am Ende des 1.Jahres die Mehrzahl durchfallen zu lassen. Tatsächlich meldeten sich auch dieses Jahr mehr als 3800 Anwärter für das Medizinstudium an.

Ich persönlich kann die Begründung der Universitäten insofern nachvollziehen, als ich mir dieselbe Ausbildung wie ich sie im ersten Studienjahr genossen habe, nicht mit der drei- oder vierfachen Zahl an Studenten vorstellen kann. Doch auch für eine Aufstockung der Studienplätze um mindestens 20%, wie es der Schweizerische Wissenschaftsrat vor zwei Jahren gefordert hat, müsste investiert werden: Mehr Gruppenarbeitsräume, mehr Dozenten- und Assistentenstellen, mehr Leichen, mehr… Offenbar ist das der Politik zu teuer.

Immer öfters wird jetzt Kritik laut an der geringen Zahl der Studienplätze. Der Grund: Mittlerweile stammen 50% der in den schweizer Spitälern beschäftigten Assistenzärzte aus dem Ausland – sprich aus Deutschland. Ohne sie würde der Betrieb jedes einzelnen Krankenhauses zusammenbrechen. Diese Situation ist in doppelter Hinsicht problematisch: Erstens fehlen diese gut ausgebildeten Mediziner in Deutschland, das Problem wird also einfach abgeschoben. Zweitens finde ich es eine Schande, dass sich die Schweiz die Kosten für die Ausbildung von mehr Ärzten spart und stattdessen „fertige“ Ärzte aus dem Ausland rekrutiert.

Auf den öffentlichen Druck haben die Universitäten „reagiert“ und stellen ab diesem Jahr also 70 Studienplätze mehr zur Verfügung: 30 in Bern, 40 in Zürich (Wobei 20 davon für das neue Chiropraktik-Studium reserviert sind). Die restlichen Universitäten halten an ihren bisherigen Beschränkungen fest. Wir können von Glück reden, wenn sich auch in Zukunft deutsche Ärzte entschliessen, in die Schweiz zu kommen um unsere Patienten zu behandeln. Fair ist es nicht. Und geradezu zynisch ist vor diesem Hintergrund die ständige Anti-Deutsche-Kampagne unserer Sünneli-Partei.

Dienstagmorgen, 08:00, Ian Student sitzt tatsächlich schon im Hörsaal und hat sogar alle Unterlagen dabei. Das heisst alle, die bis zum gestrigen Abend von den Dozenten hochgeladen wurden. Professor Schnurrbart ist in dieser Hinsicht sehr zuverlässig, Ian Student würdigt dieses Engagement mit grundsätzlicher Aufmerksamkeit während seiner Vorlesungen. Es geht um Rezeptoren, Rezeptorsubtypen und Wirkmechanismen von Medikamenten. Letzteres wäre ja streng genommen noch kein Stoff für die Vorklinik, doch Professor Schnurrbart weiss genau dass er die nach Klinik lechzenden Zweitjährler mit hier und da eingestreuten Medikamentennamen und Krankheitssymptomen bei der Stange halten kann. So auch Ian.

Motiviert macht er sich Notizen, und fühlt sich seinem Berufswunsch, der Anästhesie schon ein bisschen näher, als Mechanismen zur zentralen und peripheren Schmerzhemmung besprochen werden. Wie im Flug vergeht die Doppelstunde. Nach einem gemeinsamen Gänsemarsch aller Studenten in das Gebäude der naturwissenschaftliche Fakultät stehen zwei Lektionen Physik an. Ian seufzt. Der Physikprofesser, Prof.Dr.Dr. Wichtig, ist nämlich das pure Gegenteil von Prof. Schnurrbart. Mit monotoner Stimme trägt er diese und jene physikalischen Gesetzmässigkeiten vor. Die meisten Studenten verzichten mangels zur Verfügung gestellter Unterlagen seitens des Profs auf das Mitschreiben und widmen sich stattdessen dem Austausch von Neuigkeiten beziehungstechnischer Art. Ian kann da zwar nicht mitreden, doch Prof.Dr.Dr. Wichtig zuzuhören fällt ihm trotzdem schwer. Sein oberer Lidheber bemüht sich noch eine kurze Zeit, doch verliert schliesslich den Kampf gegen die Schwerkraft und bleierne Müdigkeit. Weshalb sind die Physikhörsääle auch immer so schummrig beleuchtet… Nach einer gefühlten Ewigkeit endet Prof.Dr.Dr. Wichtig mit dem Hinweis, dass die Physik einen nicht unerheblichen Anteil an den kommenden Prüfungen ausmachen wird – Ian kennt das Lied inzwischen schon auswendig.

In der Mittagspause bereitet er sich noch kurz auf das Physiologiepraktikum vor, es verspricht wie immer sehr abwechslungsreich zu werden. Sechs Stunden später ist Ian zwar übel, doch das Experimentieren mit Drehstuhl und verschiedenen Brillengläsern hat ihm auf anschauliche Weise die selben Gesetze verdeutlicht, von denen bei Prof.Dr.Dr. Wichtig eben noch die Rede waren. Das ist eben der Unterschied zwischen Physik und Physiologie, denkt er bei sich und steigt ins Tram, wo er noch ein Exemplar der Gratiszeitung findet. Mit dem Gefühl, nach der Lektüre endgültig verblödet zu sein, steigt er bei dem nächsten Supermarkt aus, um dem WG-Kühlschrank wieder einmal zu mehr Inhalt zu verhelfen. Um 19:30 isst er die Reste vom Vortag und schaut dazu wieder einmal die Tagesschau, um in allfälligen Gesprächen über Politik und die Welt nicht wie der letzte Idiot dazustehen.

Nach dem Abendessen packt er tatsächlich noch die Anatomie-Lernkarten aus, und repetiert die Nerven und Gefässe der Extremitäten. Und da will auch noch der Vortrag über die Peritonealverhältnisse der inneren Organe, den er im nächsten Präpkurs zu halten hat, vorbereitet werden… Um 23:30 checkt er zum letzten Mal die Uni-Homepage und druckt die soeben aufgeschalteten Folien für den nächsten Tag aus. Professoren arbeiten also auch noch um diese Uhrzeit, schiesst es Ian durch den Kopf, bevor er in sein Bett sinkt. Er träumt von riesigen Nervenbahnen, die sich durch zu enge Foramina zwängen und von Blutkörperchen, die anstatt Sauerstoff Miniaturhirne in ihren Schlauchboot-Dellen transportieren…

Siehe auch: Was macht eigentlich

Raucher auf Cold Turkey werden unruhig.

Auch auf der Intensivstation.

„Wie geht es eigentlich Hannah? Ich habe gehört, dass sie ins Krankenhaus musste letzte Woche.“ – „Ja, der Gynäkologe hat gesagt sie habe einen Tumor. Jetzt musste sie eine Hysterie-Operation machen…“

Nun, ich hoffe doch schwer dass die Gebärmutter ganz unhysterisch entfernt wurde.

Doch eigentlich geht es in diesem Artikel gar nicht um Güllen, sondern um mich. Und das Dorf soll nur der Aufhänger sein, denn in Güllen gibt es eine freiwillige Feuerwehr, und da bin ich als Träger des Morbus Blaulicht natürlich Mitglied. Einen Studenten aber hatten sie noch nie in der Feuerwehr, die Mannschaft setzt sich traditionsgemäss zusammen aus Bauern, Mechanikern und Gemeindearbeitern – Leute eben, die etwas vom Gerät verstehen, das sie in Händen halten. Die Skepsis Neugier gegenüber dem Neuling war deshalb gross, und eines interessiert die Herren (Damen sind tatsächlich noch keine im Team) ganz besonders: „Du sag mal, was machst du eigentlich den ganzen Tag wenn du nicht arbeitest?“

Höchste Zeit also, Aufklärungsarbeit zu leisten.

Ein Tag im Leben des Studenten Ian – Ausgabe I:  1. Woche im neuen Semester

Montagmorgen, 6:30, Ian Student wird von einem unbekannten Geräusch aus dem Schlaf gerissen. Er denkt lange nach, bis er endlich die Quelle der Nachtruhestörung ausmachen kann: Der Wecker des Natels (zu deutsch: Mobiltelefon) klingelt was das Zeug hält. Jetzt kommt ihm auch wieder in den Sinn, dass er ihn gestern abend ja extra eine halbe Stunde früher gestellt hat, damit er sich noch auf die erste Vorlesung vorbereiten kann. Doch erst mal raus aus dem Bett und unter die Dusche. Das Bad ist jedoch besetzt von Emilie, der hübschen aber für Ians Geschmack ein bisschen zu disziplinierten Psychologiestudentin, die seit einem halben Jahr Ians Mitbewohnerin ist. Von Mark, seinem anderen Mitbewohner hat er jedoch ausser ein paar Haaren im Abfluss der Badewanne um diese Zeit nichts zu befürchten – der ist freischaffender Künstler und schläft grundsätzlich bis Mittags. Als Emilie fertig ist, widmet sich Ian seiner Morgentoilette. Nach dem Frühstück schaut er auf die Uhr; es bereits 7:50. Hastig packt er seine Freitagtasche und eilt aufs Tram. Gerade als der Dozent den Beamer dazu überreden konnte, endlich zu tun wofür er gebaut ist, erreicht Ian den Hörsaal und quetscht sich auf den letzten freien Sitzplatz. Den Rest des Morgens verbringt er mit Einführungsvorlesungen, wobei er sich grosse Mühe geben muss um nicht einzuschlafen. Die Umstellung von Ferien auf Frühaufstehen fällt ihm jedes Mal schwer… Um zwölf Uhr beschliesst er, der Mensa wieder einmal eine Chance zu geben ihn positiv zu überraschen. Sie versagt erneut. Angewidert isst er sein undefinierbares Menu zu ende und macht sich schliesslich auf in die Bibliothek. Er ist schliesslich voller guter Vorsätze, und in diesem Semester wird er wirklich von Anfang an dranbleiben, jeden Tag repetieren, um endlich kein schlechtes Gewissen mehr haben zu müssen. So verbringt er den Nachmittag in der Bibliothek, schreibt sich Karteikarten über den Stoff der Einführungsvorlesungen (Dinge wie: „Die Haut ist ein höchst wichtiges Organ. Sie dient zu verschiedenen Zwecken“). Abends kehrt er zufrieden in die WG zurück, und legt sich entspannt vor den Fernseher, in der Hoffnung, dass Emilie etwas feines auf den Tisch zaubert. Tut sie auch, und so geht der Tag erfolgreich dem Ende entgegen.

Freitagmorgen, 10:30, Ian blinzelt schläfrig aus seinem Pijama. Mist, heute Morgen braucht er wohl gar nicht mehr zu versuchen, es rechtzeitig in die Vorlesung zu schaffen. Trotzdem schält er sich aus dem Bett und setzt sich an den Computer. Er checkt ein paar Ärzteblogs und malt sich aus, wie toll es einmal sein wird, selber einen weissen Kittel zu tragen (Chemielaborschürze zählen nicht). Nachmittags überlegt er sich kurz, doch noch in die Bibliothek zu gehen, doch es sprechen zu viele Gründe dagegen. Und überhaupt, der Stoff kam eh im ersten Jahr schon mal so ähnlich, zwar weiss er nicht mehr genau um was es da gegangen ist, aber mit Biochemie hatte es auf jeden Fall auch zu tun. So verbringt er den Rest des Tages vor dem Fernseher und überlegt sich, was er am Abend kochen könnte. Emilie geht nämlich mit ihren Freundinnen aus…

Mutter und Tochter schauen das Bild des spuckenden Eyjafiallajökulls an, die Mutter erklärt ihr dass wegen der vielen Asche kein einziges Flugzeug mehr fliegen darf.

Darauf die Frage des Mädchens: „Aber sind denn so viele Leute in dem Vulkan beerdigt worden?“

Da haben es die Zürcher  mit ihrem See doch einfacher.